Ранний детский аутизм – расстройства развития, при котором ребёнок испытывает трудности с установлением эмоционального контакта с внешним миром. Обыкновенно первые признаки аутизма проявляются у ребенка в течение первых двух лет жизни. Для "детей дождя" характерны стереотипность поведения - ребенок может часами повторять одно и то же движение - трудности в установлении контакта с окружающими, задержка речевого развития, нередко деструктивность (агрессия, самоповреждение, крики, негативизм). Признаки аутизма: - Отсутствие реакции на эмоции других людей, на изменение социальной ситуации. - Неконтактность, отсутствие эмоциональной реакции на попытки вступить в беседу с ребёнком. - Привязанность к ритуалам нефункционального характера (озабоченность датами, маршрутами, расписаниями и тд.) - Склонность к жестокому, раз и навсегда заведённому порядку в повседневной жизни, болезненная реакция на изменение этого порядка. - Использование периферического зрения при всех контактах, т.е. аутисты никогда не смотрят в глаза - Недостаточная гибкость речевого выражения, нарушенное использование интонации при общении - Отсутствие сопровождающей речь жестикуляции - Ограниченный круг интересов - Стереотипное, повторяющееся поведение. - Помимо специфических признаков часто обнаруживается ряд других проблем: страхи, нарушения сна приёма пищи, вспышки гнева и агрессивности. В большинстве случаев (3 из 4) имеется умственная отсталость. Способы коррекции аутизма: - Специальное образование. - Психотерапия - Особая диета - Поведенческие модификации - Лекарственные средства Как вести себя с аутичным ребёнком: - Принять его таким, какой он есть - Строго придерживаться определенного режима и ритма жизни особого ребёнка, соблюдать ежедневные ритуалы - Научиться улавливать малейшие вербальные и не вербальные сигналы, свидетельствующие о его дискомфорте - Как можно реже оставлять его одного - Объяснить ребёнку смысл его деятельности, используя чёткую наглядную информацию (схемы, карты и тд.) - Избегать переутомления ребёнка - Терпеливо устанавливать контакт: прижимать, поглаживать, брать на руки (если ребёнок совсем мал), как можно чаще разговаривать с ним Несмотря на то, что аутизм сохраняется на протяжении всей жизни человека, благодаря своевременной диагностике и ранней коррекционной помощи можно добиться многого: адаптировать ребенка к жизни в обществе, научить его справляться с собственными страхами, контролировать эмоции.